12月7日，恩施市教学研究和教师培训中心走进市特殊教育学校，围绕培智学生课堂教学开展了教学研讨活动。 

　　恩施市特殊教育学校从2016年开始招收市内智力落后的适龄儿童，现有培智班3个。目前，学校的办学条件已初具规模，但培智教育尚处在起步阶段，为了更好的帮助智障孩子增强动手能力，提升思维质量，学校多方面寻求教学资源，力求抓住学生瞬间的反应进行教学重构。 

　　本轮活动中，培智班的老师给我们呈现了3节生活语文课和3节生活数学课。课上，老师们注重差异，因材施教，寓教于乐；学生在老师的引导下积极互动，在玩中学，在学中玩。虽思维迟慢，但笑颜粲然；虽领悟迟缓，但学中有乐；虽行为上随意，但学中有趣。 

　　恩施市教学研究和教师培训中心主任向彪在活动中表示，特殊教育是爱的教育，对于残障、智障孩子的教学引导，特校教师所付出的努力是巨大的。今天到特校参与教学活动，我们经历的是一种心灵的洗礼，我们看到的是人间挚诚，我们听到的是人间最美好的音符。