12月22日，宣恩县民族幼儿园教联体开展了聚焦音乐课程游戏化与幼儿园精细化管理联合教研活动。教联体核心校宣恩县民族幼儿园与成员校宣恩县实验幼儿园、宣恩县高罗乡中心幼儿园、宣恩县晓关侗族乡中心幼儿园以及幼小科学衔接试点校宣恩县第三民族实验小学音乐教师等70余名教师参加活动。 

　　本次教联体活动以联合教研为主要方式，通过观摩幼儿班级音乐特色活动、《大班艺术领域歌曲-勤快人和懒惰人》的同课异构、集中探讨幼儿园精细化管理策略、教研自主结对活动、园区参观等形式进行，教联体核心校县民族幼儿园以《聚焦音乐课程游戏化》为主题进行特色活动展示，核心校与成员校共同探讨幼儿园音乐教育的目标、方法、策略以及幼儿艺术领域教学的特点，研讨过程中，参加活动的教师采用六顶思考帽思维导图的研讨流程分组探讨幼儿园音乐活动组织形式的具体设计与指导。同时，核心校与成员校的幼儿教师通过知识问答和实操展示梳理幼儿园保育保健精细化管理的相关要求。 

　　“如何促进幼儿教师的专业成长，是幼教管理者和幼儿教师共同面临的难题，此次教联体活动，为幼儿教师搭建了观摩、思考、交流、讨论的互动平台，在这个共同探索的过程中，既促进了教师专业成长，又推动了幼儿园教联体建设。”宣恩县民族幼儿园园长龙晶颇有感慨地说。 

　　据了解，宣恩县目前有幼儿园37所，2022年以来，按照“城联乡” “强联弱”“大联小”的方式，突破原有乡镇、幼儿园的限制，将城镇优质幼儿园与乡村幼儿园、薄弱幼儿园捆绑在一起，全县组建共建型幼儿园教联体3个，2023年秋季学期各教联体共开展教研活动10余场。 

　　“从‘学校人’变为‘教联体人’后，教师资源实现了打通使用，有效缩小了区域、城乡、校际的幼儿园差距，真正实现了共建共融共享的理念，下一步还将全域整县推进幼儿园教联体建设，实现幼儿教育资源整合共享、城乡深度融合、幼儿平等受益 。”宣恩县教育局班子成员蔡术林介绍说。