“教师是太阳下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师，我选择了教师无怨无悔，甘心情愿为这个职业奉献自己，从不因为孩子们的调皮而埋怨，因孩子们的退步而急躁，因孩子们的违纪而偶尔失态……”近日，十堰市郧阳区城关镇第三完全小学教师雷洪秀在该校师德述德大会上如是说。连日来，郧阳区城关三小、献珍学校、梅铺镇九年一贯制学校等238所中小学、幼儿园5000余名教师在2022年度师德述德大会上集中“亮德”。 

　　为了鼓励先进，树扬典型，该区采取个人“亮德”、群众“测德”、组织“核德”和多维“审德”等系列措施开展2022年师德年度考核工作。 

　　个人“亮德”。为了加强能力作风建设，加强教师教师队伍教育管理，不断强化师德师风建设，2月23日，城关三小、城关一小等学校通过现场公开述德，每个小组内每名教师人人述职“亮德”，述职人不护短、不遮丑，实事求是汇报一年来履行教师职业道德情况。 

　　群众“测德”。2月21日，区教育局对每一位干部职工的德能勤绩廉进行民主测评，评出心中的榜样。2月26日，区教育局召开教育系统能力作风建设暨2023年教育重点工作推进会，对全区中小学校长德能勤绩廉进行民主测评，评出心中的“偶像”。城关镇中心学校对全镇优秀教师代表通过微信公众号，进行公开评议，接受大家监督。2月23日上午，郧阳区城关三小以年级为单位开展师德测评活动，各年级办从本年级各班随机抽取部分学生及其学生家长对教师进行群众评议活动。五峰乡中心学校在组织各校开展师德测评中，提高学生和家长评议的权重，将师德评价权交给学生和家长，充分发挥内外部监督制约机制的作用，形成家校和社会的监督合力。梅铺镇九年一贯制学校在年度考核上，邀请学生家长代表对教师“画像”，评出心中最美教师。各校通过群众“测德”，进一步规范了教师的从教行为，提高了教师素质，造就了一支师德高尚、素质优良、业务精湛、人民满意的教师队伍。 

　　组织“核德”。城关三小、一小组织该校党员代表、校委会、职代会等组成师德考核考评小组对全校教师进行师德量化结果开展评议。全体考评小组成员坚持实事求是、客观公正，充分尊重教师主体地位和民主权利，严格按照考核程序和考核标准开展“核德”，做到了考核标准、过程、结果三公开，力求实事求是、全面客观地评价教师是的表现情况，有效的促进了能力作风建设的提升。区教育局每年对全区每一名教师的师德档案进行审核，认真检查填写是否规范、完整、真实，对师德高尚的教师进行表扬。 

　　多维“审德”。城关三小、献珍学校和城关一小等学校先后组织学生家长代表、学生代表、两代表一委员、中心学校包保干部等参与该校的师德考核工作，积极做到师德考核工作公平、公正、公开，不走过场。五峰乡九年一贯制学校则采取平时与定期、定性与定量相结合的方法，将日常检查、学生或家长反映、投诉举报、表扬奖励等作为主要考核依据，以此综合评定教师践德情况，力求师德考核结果科学合理。 

　　“通过教师个人‘亮德’、群众‘测德’、组织‘核德’和多维‘审德’，让高尚的师德融于心、践于行，争做‘四有’好老师师，促进学校高质量发展。”城关镇第三完全小学校长马林青说。 

　　为锻造一支师德高尚、能力作风过硬的教师队伍，郧阳区教育局强化师德师风建设，连续10多年，按照一年一个主题，扎实开展师德主题教育。每年开展优秀教师、优秀教育工作者评选号召教师学习典型、见贤思齐。推出每月师德提醒、每学期师德报告等创新措施，增强教师师德红线意识，培养师德典型。建立了师德师风排查通报制、监督举报制、违纪查处制、责任追究制、包保负责制等，出台了教师从教责任清单、负面清单等制度，让师德建设有章可循、有规可依。通过建立师德长效机制，涌现出全国最美教师提名奖邹贵芬，全国最美教师团队桂花小学教师集体，感动中国候选人谢萍，全国优秀教师孙杰，TCl烛光奖获得者段太明，全国最美教师志愿者凌祖宏、焦婷等一大批师德典型，激励全区教师坚定“做专一”的理想信念，保持“争第一”的奋进姿态，提振“创一流”的精神状态，锤炼“干唯一”的能力作风，实干实为，善作善成，唯实唯先，出新出彩，努力办好人民满意的教育，为郧阳“创建国家高新区、冲刺中部百强县”贡献教育力量。