马承宪老师的化学课让学生记忆深刻

　　楚天都市报极目新闻记者 张裕 通讯员 陈思

　　20年班主任，他写下十几万字日志，不仅记录了班级管理过程，也给其他年轻教师提供了成长教材；怎么做肥皂，如何看懂护肤品上的成分，他上化学课最不缺的就是生活实例；他多次获得“最受学生欢迎老师”“武汉中学年度教师”称号，两次获得董必武教育基金奖，武汉市优秀班主任……在武汉中学教师马承宪老师看来，教育的最大秘诀就是“把学生当孩子”。

　　钻进生活里教化学

　　“你们不要以为化学没用，生活的方方面面都和它有关。”这是马承宪老师常和学生说的一句话。

　　化学课上，他总是用生活中随处可见的东西讲解知识。讲丙三醇化学结构时，他说：“丙三醇就是甘油，你们回家看看妈妈的护肤品里是不是有这个成分，它的作用就是保湿。”讲皂化反应时，马承宪说：“就是高级脂肪酸盐的分离，你们在家都可以做。”

　　学生吴家豪入校时化学只能考70多分，如今考试不会低于90分，有时候还是满分。吴家豪说：“马老师的化学课让人印象深刻，记住他举的生活例子，就能把知识点记牢。”

　　“我到现在都记得，讲结构化学范德华力时，他用壁虎的吸盘举例，特别简单易懂。”学生汪子豪说，随便一个知识点，马老师都能从生活中找到案例。例如晶胞结构就是相同晶目块拼起来，不明白的话就回忆下小时候玩的积木，相同形状的积木叠起来就是了。

　　常为学生备干粮

　　“有的学生起得晚，为了不迟到连早点都不吃，有时候上课我都能听见他们肚子叫。”马承宪告诉记者，后来他每天在办公室备一些馒头包子，哪个学生没过早就自己去拿。让马承宪没想到的是，这个小举动竟能换来学生的大转变。

　　学生乐乐（化名）平时不守班级纪律，有一次马承宪发现他在班上转悠，看着其他同学进餐。原来乐乐没有订餐，而且中午也没有吃。马承宪问乐乐准备什么时候吃饭，乐乐说晚自习回家后再吃。

　　“从早上到晚上10点多，一个十七八岁的孩子一顿饭不吃，怎么挺得住？我想馒头也不够营养，干脆下楼给他买了一份晚餐。”马承宪说，没想到乐乐从此很少迟到，上课也不再违反纪律。乐乐告诉记者：“其他人都没有发现我没吃饭，但马老师只扫了教室一眼就发现了。”

　　马承宪还特别关注学生的运动，鼓励学生再忙也要抽时间运动；午休时，他总在教室陪着学生聆听他们的心里话；学生在体育课上意外受伤，马承宪总会马上陪着去医院。学生方依钒说：“除了学习，马老师更多的是在生活上关心我们，他更像一个长辈。”

　　10万字日志成宝典

　　马承宪有着20多年班主任经验，写了十余万字的班主任日志。从军训开始，收手机、表扬表现突出学生、督促学生洗澡睡觉、提醒学生记得洗衣服，到开始上课记录班级表现，至高三毕业学生总结，马承宪的班主任日志成为学校新老师的必读宝典。

　　年轻老师汪晓翠是马承宪的徒弟之一，她说：“光看马老师的日志，就能学到很多东西，看完一本，脑子里就有画面，作为班主任在什么时间应该做什么事情，哪些地方要特别注意，如同电影画面一般呈现在脑海中。”

　　记者随机翻开马老师的一篇日志，上面记有学生迟到、学生抄作业、班级内乱扔垃圾、写作业不写姓名等。就不写姓名一事，马承宪专门批注：作业不写姓名，高考会不会也忘了写考号和姓名？习惯都是平时培养的，越是细小的地方，越是需要细心。

　　今年4月13日的一篇日志上，马承宪写了一大串学生姓名，有的标注“又偷懒了”，有的标注“语文课注意力不集中”，有的标注“最近态度值得表扬”。汪晓翠老师说：“学生都是优缺点并存的，在批评他们缺点同时，也要肯定他们的优点，这些对于新老师而言都非常有启发。”

　　一篇日志里，马承宪这样总结他的心得：“要让学生自觉选择奋斗，让学生知道慎独自律，让学生明白宁静致远，需要我们既要是思想家，更要是实干家；既要是学科领域造诣深厚的带头人，更要是懂心理懂社会与时俱进的时代人。用自己的人生照亮学生的人生，犹如润地之春雨，大爱却无形，在成就学生的同时，也成全了自己。”