一粒种子，可以乘风飞扬；一根粉笔，可以砚写芳华；一种精神，可以薪火相传；一份大爱，可以生如夏花。她用心做事、爱心育人、潜心教学。她就是南漳县徐庶学校教师汪艳。 

　　用心做事  

　　2022年8月，因工作需要汪艳调入南漳县徐庶学校工作。由于初中部教师调整，八年级（2）班缺少一名班主任和数学老师，学校有意想让汪艳担起这个担子。校领导找她谈话，和她沟通彼此的想法，同时也指出了这个班级管理上存在的一些困难和问题。没想到，她丝毫没有犹豫只是简单一句话：“请学校放心，一年后让事实说话吧！” 

　　从那以后，汪艳每天都保持旺盛的精力投身教育教学和班级管理之中，要求学生按时到校，早上以微笑迎接每一位学生，中午她和学生一起在教室就餐、午休，晚上又用微笑送走每—位学生。当看到学生晨读时不能自觉时，她拿起书本和学生一起读；当看到教室卫生习惯不好时，她默默拿起笤帚；当学生家庭作业不能按时上交时，她利用晚上下班时间走进每一位学生家里，与家长、学生交流以；当学生生病时，她又如同一名妈妈送医端水……. 

　　对待工作她总是这样兢兢业业、尽职尽责，哪怕是自己生病，也从没缺过一节课，坚强地履行着一个教师应尽的职责。她常说：“认真做好每一件事，踏实过好每一天。把每一件平凡的事做好，就是不平凡;把每一件简单的事做好，就是不简单”。就是这样，她处处以自己的行动去影响、感化每一位学生的心灵。功夫不负有人心！在今年期末总结表彰中，她所带的班级在各项评比中均成为先进班级，在全县统考中班级整体成绩也名列同年级前列。 

　　爱心育人 

　　陶行知先生说:“没有爱就没有教育。”“爱学生成长过程中的每一个微小的”“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。工作中，汪艳坚持用真爱点亮学生心灵，关爱学生，尊重学生，平等对待每一位学生。 

　　她注重学生心理健康教育，经常与学生谈心谈话，密切关注学生们的思想动态，帮助学生解决学习和生活中遇到的各种难题。接手八（2）班不到一个月，她就把班上五十多名学生的性格、长处、缺点、家庭状况了解的很清楚，时常利用课间、放学的路上、吃饭时间与学生交谈，通过走访、电话、微信和家长沟通联系，取得家长的支持。 

　　作为班主任的她，明白只有严爱相济，才可贏得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。她喜欢优生，但更关心学困生。她对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”她深深地懂得:学困生的自尊心是非常脆弱。对他们，她总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心;犯了错误不急躁;错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手。”这是她转化学困生最深的体会。 

　　班上的Z同学，由于父母离异，孩子性格偏执，经常和家长在家里顶嘴、逃学、上网。她了解到这一情况后，及时与孩子交流谈心，教育孩子要理解父母，自觉学习；家访了解情况，电话与在外的爸爸沟通，希望父母要关心孩子、理解孩子心理，多与孩子沟通、关心。当孩子与家长产生矛盾时，总是爱与汪老师诉说，汪老师总是又耐心引导，转身又与家长沟通，做起了Z同学家长与孩子沟通的桥梁。“把孩子交给汪老师，我们放心。”“孩子比以前懂事多了，谢谢汪老师！”这是八（2）班家长们常说的话。 

　　因为有了爱,同学们总是喜欢上她的课,她本着不让一个学生掉队的信念，耕耘在教育的沃土上。经过一年的努力，她所带的班级成绩优秀，班风好，学风浓，赢得了领导的高度赞扬、同事们的钦佩和家长们的一致好评。 

　　潜心教学  

　　“敬业奉献是为师之本，爱心责任是师德之魂。三尺讲台就是我展示风采的人生舞台。面对一个个纯洁的心灵,我常常提醒自己以平常心做着平常事，对学生有爱心，要耐心，对工作有信心，要恒心。每当看到学生们的成长变化，那简直是一种特有的人生享受！”汪艳说。多年来，她也正是按照这样的要求在教育这块神圣的沃土上，有温度有情怀，不忘初心，坚守爱的教育，以执着的追求，坚定地走在教书育人的阳光路上。 

　　汪艳一直从事数学教学工作，在多年的教学中积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格。她认为：“理想的数学课堂应该是简约而高效的课堂”。她依据新课程、新理念、新教材确立了以“问题情景——探究总结——建立模型——应用与拓展”为模式的数学课堂学习方式，注重培养学生的创新精神和实践能力。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。在教学中，她不要求学生死记硬背简单的结论，反复机械地模仿例题，而是注重学法指导，重视解题思路分析，积极创设问题的情景，进行探究性教学，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力，提高了学生发现问题、解决问题的能力。遵循“因材施教”的教学原则，进行分类推进、逐层提高教学，采用有效的教学方法，既让优生“吃得饱”，又使学困生“消得了”。在今年全县八年级统考中，她所教学的八（2）班数学优生率、 合格率、综合考评均名列全县第一。 

　　“一份耕耘，一份收获”。汪艳将自己对教育事业的满腔热爱化作了绵绵春雨，滋润了茁壮成长的幼苗，收获了桃李芬芳的幸福；凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己最美好的青春年华！