“问题学生”的灵魂三问

[作者]刘会东 刘书婷 [来源]枣阳市师苑高级中学 [发布时间]2025-03-29

“问题学生”的灵魂三问，如同一面镜子，映照出教育过程中的不足与缺失。只有当我们真正重视并用心解答这些问题，给予他们理解、自信与方向，才能帮助“问题学生”突出重围，实现自我成长与蜕变。

莫用比较式教育摧毁孩子

[作者] [来源]长江日报 [发布时间]2025-03-28

教室里的金盏菊

[作者]秦卫东 [来源]南漳县花庄初级中学 [发布时间]2025-03-27

子墨的故事让我深刻体会到了教育的力量。教育不是一味地修剪和塑造，而是唤醒每颗种子内心沉睡的春天。

我和小洋的教育故事

[作者]宋国云 [来源]襄阳市襄州区张家集镇中心小学 [发布时间]2025-03-27

在我的教学中，作为一名二年级语文教师，有许多难忘的育人经历，其中和小洋的故事让我深刻体会到了教育的力量。

泡桐花影里的少年心事

[作者]秦卫东 [来源]南漳县花庄初级中学 [发布时间]2025-03-26

讲台上滔滔不绝的讲授，远不及沉默的倾听更有力量。当少年们的心事如同春天解冻的溪水，汩汩流过耳畔时，我们总能在那暗处，看见星辰闪烁。 

用爱点亮希望，让每一颗星星都能闪光

[作者]王永社 [来源]朱集镇中心学校 [发布时间]2025-03-25

每个孩子都是一颗独特的星星，散发着属于自己的光芒。然而，总有一些星星，因为暂时的阴霾，光芒略显黯淡，他们便是后进生和贫困生。作为教育工作者，我们的使命，便是成为那穿透阴霾的阳光，用关爱与耐心，照亮他们前行的道路。

读懂学生，才能教好学生

[作者]邵秀良 [来源]襄阳市襄州区张家集镇中心小学 [发布时间]2025-03-25

课堂上经常会发生这样的情况：当你把这个重点已经非常认真地讲过一遍之后，还是有相当一部分学生似懂非懂，脸上露出疑惑的表情在注视着你。此时，我们的课堂该继续呢还是停下脚步，为这些学习吃力的学生提供一个缓冲的机会呢？