只要心中有阳光，每天都会充满希望。和其他教育者一样我也是个普通的传授知识的人，而不同的是我们遇见的孩子，他们就是永远开在我心里的太阳花，我们彼此给予希望，共同成长。

　　回想6年前刚刚踏上教育之路的我，迷茫且无知，在领导和热心同事的帮助下，我快速成长，后因诸多原因回到自己的老家任教。因此，我遇见了他们——对初中生活充满好奇的初一新生，除了担任两个班英语教学外还担任七（１）班主任。当时，受宠若惊之余的我，更多的是担忧。压力，讥讽、嘲笑、不自信、焦虑......各种情绪每天萦绕着我，以至于经常有放弃的念头，是他们给了我信心，阳光和希望。

　　还记得七年级开学第一天，我慌乱的忙完手头事情后，忐忑不安的踏上讲台，感觉脸像火球一样的灼热，终于鼓足勇气抬起头，眼前的一幕让我惊呆了。三十多张笑嘻嘻的脸看着我，声音不太整齐的说到:“老师好！”。他们天真无邪，渴望求知的眼神，至今记忆犹新。那是我们的第一堂课，彼此朋友般的畅谈，他们爽朗的笑容，我内心的忧虑顿时减轻了许多，也让我找到了一份自信。以后的每堂课，除了认真给他们传授英语书本知识外，还在他们听课疲惫之余讲讲自己的社会经历，目的是想让他们懂得一些基本的做人道理和为人处世原则。虽不是每堂课都特别精彩，但大多数时候，孩子们炯炯有神的眼神告诉我：他们信任我了，听得认真了，也喜欢我了。无论学了多少，我都很欣慰，只因这也是他们的点滴进步。一晃半年过去了，我们彼此之间是朋友多于师生。生活上我千叮咛万嘱托，总希望他们都有一个健康的体魄。学习上鼓励他们多发问，勇于探索，敢于钻研。久了，他们喜欢上了和我聊天，生活上的，家庭中的，但更多的是学习上的。久而久之，我也喜欢上了和他们热闹的打成一片的感觉。当然，细心的我也在他们中发现了一个特殊的孩子，我下定决心带他走入“大家庭”。

　　小爽，是个懂事，乖巧，成绩也比较优秀的女孩子。她平时话不多，喜欢独来独往，偶尔也会在周末用手机和我聊上几句，但都给人一种心事重重的感觉。一次偶然的机会家访去她家，我才知晓，她家境很贫寒，家里没有一样像样的家具，我想最好的家具估计是她那张木板小床了吧。通过谈话得知，她母亲去世后，除了学习，她担任了照顾这个家的责任，爸爸和奶奶身体欠佳，姐姐在外地务工，微薄的收入只够养活自己，一家人基本无经济来源。一到周末，除了学习，她还要洗衣，做饭，种菜，照顾奶奶，听到这些心里真不是滋味，特别为她着急和担心。工作之余，我尤其关心她，但还是有孩子告诉我她走进了思想误区，我试着用我的方法引导她。首先，我组织全班在一个阳光和煦的周日爬山，和他们说说笑笑，停停歇歇，很开心，很惬意。看到了孩子们开心的笑容，彼此相处的融洽，也看到了她总是和一个男孩忽近忽远，我下意识的和他们走在一起，聊着各种话题，唯独没有提女孩喜欢男孩的事，他们两个一路也很开心。那次活动后，我还让他们写了英语作文，每个孩子的感受都不一样，但有一个共同点“happy”。我想通过那次活动给小爽主动接触那个男孩的机会，或许增进了解后，彼此间就没那么好奇了，其他孩子意识到这点，也不会对他们议论纷纷了。这，不仅增进了孩子们的友谊，还消除了孩子们对她异样的目光。其次，一个周六，约她来家里做客聊天 。她和我一起做饭，见她比我还娴熟的切菜功夫，心里不由得钦佩和心疼。吃完饭后，我们坐在一起拉着手聊天，她或许明白我想说什么，她抢先低声呢喃：“老师，我知道我错了......”话还没说完，眼泪已经重重的落在她手上，也沉沉的落在我心里。我轻轻拂去她红红脸蛋上的泪水，语重心长的说：“孩子，你们正处于青春期，有自己的审美观，有对异性的好奇心，这都是正常现象。因为好奇才会欣赏，因为欣赏才慢慢喜欢，因为喜欢才想急于表达，你没有错。但是我们必定是学生，不能被那种懵懂的感觉所奴役，无法自拔，以至于成绩一落千丈，最终也让所有爱你的人大失所望......不是吗，孩子？我们可以将这份心意化为学习的动力，只有优秀了，强大了，自己也会被欣赏，被认可！”说完顺便抬起手，摸了摸她的头。她听了我的话，咬着下唇，忍着即将要奔出眼框的泪水点点头。临走时，她很开心的说了句；“老师，谢谢你 ！我爱你！”从那以后，她变了。喜欢和班上的孩子说笑，喜欢主动参加一些集体活动，原本下滑的成绩也渐渐回升，从原来的中等到现在的中上等，我很开心看到她进步，更开心一路伴她成长。希望在即将来临的中考中，她能考上理想的高中。

　　作为教育者不一定是把所有的孩子都培养成优秀，但我的初衷是让每个孩子都有改变。相知相伴三年，一路走来，酸甜苦辣历历在目。因为你们，老师变得更自信，更强大，你们永远是我努力的源动力！如果说你们是太阳花，那我就是阳光，彼此依存才永葆活力，我们将永驻彼此心间！