我一时呆住了，但是我看到了几个学生坏坏的笑脸，除此之外，一切如常，课堂秩序井然，学生并无异常。难道在学生的心中这就是他们的感受？还是觉得这仅仅是造句而已？那为什么不能写“Our English teacher is like elder brother.”这样的句子呢？在年龄上我只能成为一个哥哥，一个大哥哥而已，仅此而已；在生活上，我还不能将自己照顾周全，连自己的孩子都没有，怎么能照顾好别人的孩子？ 

　　这是一群可爱的学生，有着求知若渴的眼神,热爱学习，尊敬老师；这是一群可怜的孩子，高矮参差不齐，胖瘦不均，但放眼望去却是宽大的校服里包裹着单薄的身躯；这是一群可敬的孩子，年幼的他们大部分都是留守儿童，却学会了照顾自己，照顾家里年迈的爷爷奶奶……可是我忘了，他们仅仅是十几岁的孩子，他们原本正在享受父母给予的无微不至的关爱，却又用稚嫩的肩膀承担起衣食住行的责任。也许在物质上他们并不贫乏，可是在精神上他们是贫穷的，他们缺少的是关爱！哪怕是细小的微不足道的关爱也会让他们潸然泪下、铭刻于心啊！ 

　　我想到了自己，在这一学期的陪伴中，了解学生的家庭情况，辅导学生的功课，深入寝室与学生聊聊天，在学生生病的时候陪伴在身旁，鼓励学生参加各种文体活动，帮学生分析试卷，指出他们的不良习惯……表扬与批评，鼓励与责罚，常常伴随着我与他们。许多时候，我快乐着他们的快乐，忧伤着他们的忧伤。但我仅仅做了一名教师应该做的，做了一名班主任份儿内的事而已。 

　　也许在这段特殊的时期里，做为一名青年人特有的温柔给了他们特殊的感觉；也许是我的细心攫取到了他们所需所想，触动了他们最敏感的神经，让他们感动；也许是我的陪伴弥补了他们父母不在身边时精神上的空白，让他们“错误”地以为我的关爱便是父母亲的爱…… 

　　可是，我想对孩子们说：我不是父母，我只是一名大哥哥。但作为老师，我会给予你们父母般的爱！