“谢谢你们上门关心孩子的在校学习生活”“对孩子我们大人一定帮着教育”......日前，丹江口市思源实验学校深入数百位特困、留守儿童家庭走访，全面关注冬天留守特困儿童，实施教师全员参与和“六必进”、“六回访”，给冬天的城乡特困留守家庭送上暖暖的关怀。

　　寒冬来袭然而日前丹江口市思源学校小学部袁琼芳、贺兰老师，中学部易名等抽出双休时间到留守学生卢玉奚、 李韬家进行期末考试前学生家访，他们来到 学生家庭仔细询问孩子的学习困难， 汇报学生期中考试情况以及孩子的进步表现，让家长放心孩子学习。向他们一样在冬天进入困难留守家庭进行大走访调查的还有所有的思源学校教师。根据思源学校教师冬天课外走访特困留守家庭送温暖的要求，他们要亲自到困难留守家庭进行查访，登记走访日志，备注走访情况和采集困难留守孩子家庭详细建议要求。学校建立冬天困难学生走访专门档案，全面保障留守特困家庭学生顺利安心学习。

　　在实施冬天全员走访特困留守孩子送温暖中，思源学校教师通过家访面对面与困难学生家长促膝交谈，更能体现教师对孩子的关心，对孩子的爱。老师通过上门家访，让学生感受到老师的关注 。在二二班杜新浩家中班主任贺兰老师了解到孩子学习行动迟缓，父亲外出打工，学习习惯较差，贺老师鼓励孩子托管家长要多督促孩子完成作业，让孩子自己承担家务活，多锻炼他劳动。八六班魏玺君患有静脉综合征身体不好，班主任何立兵在他家汇报了孩子表现，并表示多用心关注孩子身体，和家长建立联系。八十班留守学生朱启哲好在寝室教室打架，班主任谭老师通过家访，开展了家校联合教育，切实解决掉孩子不良习惯的养成。针对叶玉鑫叛逆不配合学习，班主任易鹏程在孩子家长共同制定了家校辅导方案。

　　丹江口市思源学校冬天留守家庭走访送温暖一是实行“六回访”。即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。二是实施“六必进”。即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。

　　除了走访留守困难学生家庭，学校安全办政教处、团委会、少队会联合 开展学困生困难帮扶，采取落实学困生资助政策解决贫困家长困难开展同学互帮互助以及班主任冬天照顾学困生留守生暖心办法，建立班级留守生谈话记录制度和一人一档一卡制度，认真登记班级困难特殊问题学生心理生理问题，寻找纠正他们不好习惯方法。让冬天的留守困难家庭孩子心灵不再寒冷。

　　在冬天困难留守家庭大家访中思源学校中小学教师积极行动了解疾苦，寻找方法，与家庭沟通孩子学习思想表现，做好了学校政策机遇政策的讲解，充分起到家访送温暖的实效。目前思源学校全校填写留守困难家庭家访记录近百份，采集家访活动照片近以前多张，建立班级特殊留守学生记录表近百份，全校教师进入家庭实地家访上百人次。建立一人一档卡60份，校园学风浓厚，全校教师冬天大家访活动热火朝天地进行着。