“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯……”3月4日，春风送暖。鹤峰县太平镇芦坪村二组学生龙某明的家门口，他端正地坐在躺椅上，跟着身边坐在木椅上的周宏艳和彭玉琼老师学习古诗。 

　　“鸳……鸯……”一字一词，跟着老师重复两遍后，孩子便发音纯正，老师露出了会心的微笑，孩子在和煦的阳光下也笑得更灿烂。 

　　今年11岁的残疾儿童小明，鹤峰县实验小学学生，患有肌无力症。2017年10月，小明就读四年级，因全身肌肉萎缩，无法行走，手无握力，头无法长时间抬起，生活自理能力基本丧失，不得已休学。2018年10月，休学期满，小明仍然无法上学。 

　　“不能让一个孩子因残疾而失学，更不能让残疾孩子掉队”，在脱贫攻坚路上，鹤峰县实验小学践行承诺。学校将小明恢复学籍，由三年级所有科任老师组建成送教团队，年级组长周红艳担任班主任，定期开展“送教上门”服务。 

　　当天，在第56个学雷锋纪念日来临之际，该校三年级（2）班和（5）班少先队中队组成的爱心小分队，在周宏艳和彭玉琼老师的带领下，来到小明家中，开展新学期第一次送教活动。 

　　“小明聪明伶俐。无法动手写，他就爱上阅读。”周宏艳说。孩子们熟知小明的爱好，自己掏钱，为他买了很多课外书籍。 

　　一到小明家中，孩子们送去精心准备的爱心礼物，献上自编的文艺节目。两名辅导老师还特意把孩子推到屋外，给他讲故事，教他新课。 

　　临别时，师生鼓励他在家坚持学习，老师会定期来补习功课，尽力不让他掉队。望着热情而又熟悉的面孔，小明激动万分，禁不住热泪盈眶。一旁的家长也不停地用衣袖拭去要滚落的热泪。 

　　近年来，该县健全残疾儿童入学保障体系，建立残疾儿童确认、登记和入学制度，对于重度残疾儿童，安排辅导老师，采取“送教上门”的服务形式，保障残疾儿童少年受教育权利。目前，该县适龄残疾儿童入学率达到90%。