“独学而无友，则孤陋而寡闻。”为深入开展教育教学改革，探讨课堂教学有效策略，3月16日，荆门市实验小学10位数学骨干教师在方莉校长带领下赴武汉市光谷二十一小参加教学联谊活动。在光谷二十一小求真厅里，两校校长、王华蓉名师工作室成员和40余名教师齐聚一堂，共研小学数学教学。

　　同课异构 聚焦课堂 

　　 活动中，荆门市实验小学王倩老师和光谷二十一小汪莹莹老师分别执教了四年级上册《加法的交换律和结合律》。两位老师以生为本，以学定教，展示了相同教学内容下的不同教学风格与教学策略，使观课教师如沐春风，领略了同课异构的无穷魅力。

荆门实验小学王倩老师执教

光谷二十一小汪莹莹老师执教

　　说课评课 精彩纷呈 

　　课后，两位执教老师就教学设计与课堂呈现进行了现场说课。汪莹莹老师的教学把时空有限的课堂变为人人参与、个个思考的无限空间；尊重学生，让学生成为学习的主人；信任学生，给学生系统地渗透学习的方法。王倩老师重视数学学习方法的渗透，让学生踏踏实实经历“体验感悟——猜想验证——得出结论”这一数学知识研究的基本过程；让学生积极主动的探究活动贯穿始终，充分体现了学生的主体地位。在随后的分组评课中，两校教师热烈交流，充分肯定了汪莹莹老师“课中有识，识中有悟”和王倩老师“情感引领巧育人，思想方法贯始终”的设计理念。光谷二十一小数学特级教师王华蓉老师也在点评中对两位老师“用心读学生，创造性使用教材，智慧读课堂”给予了高度评价。

执教教师说课

分组评课

光谷二十一小数学特级教师王华容老师点评

　　集中分享 乐享智趣 

　　活动还设置了集中分享环节。大家畅所欲言，在深入切磋真诚分享中留下了教研足迹，享受了数学智趣，增进了两校友谊。

　　“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”活动结束时，方莉校长真诚感谢光谷二十一小和王华蓉名师工作室对这次教学联谊活动的大力支持。她热情相约，两校以后要多组织教研联谊活动，鼓励教师在王华蓉名师工作室引领下，遵循教学规律，创新教学方法，让小学数学课堂变得更真、更实、更美。