打开摄像头、播放音乐……，6月1日，在襄州区宋营小学办公室内，该校六年级数学教师张福新正在录制《圆锥的体积》的微课视频，而一旁的语文教师教师方红梅则化身助手帮助张福新录制视频。为了推动信息技术与教育教学深度融合与创新应用，进一步提高教师微课制作水平，改进教学方式，提高教育教学质量。近日,襄州区张家集镇宋营小学积极组织教师开展微课制作评选活动。本次活动分准备、制作、评选、推送四步。

　　“微课”是指以视频为主要载体记录教师围绕某个教学内容或教学环节开展的简短、完整的教学活动，用于帮助学生完成个性化的自主学习，用于帮助其他教师改进课堂教学、促进专业发展。

　　本次微课制作活动根据鄂教信（2022）7号《关于举办2022年湖北省教师信息素养提升时实践活动的通知》要求开展的一次活动。在前期学校举办的微课制作培训基础上，全体教师积极参与，运用所学的微课制作技术，针对自己所教学科、所教年级教材及学生特点，仔细研究知识结构，备课组集体打磨，精心制作微课。

　　“台上一分钟，台下十年功。”微课教学制作评选活动充分调动了教师的积极性，参与教师热情高涨。在本次制作活动之前，老师们根据教学难点和重点，反复斟酌确定选题，认真撰写“微课”稿,精心设计“微课”课件；一遍又一遍地磨课，虽然是短短的十分钟，却能看出全体老师们在微型课设计上所下的功夫。　

　　为解决录制过程中的噪音问题，大多数教师总是在晚上11点多进行录制；学校信息技术教师张福新任劳任怨，除现场指导微课录制工作，还加班加点进行视频后期加工，有效解决了老师们在实践操作中的难题，有力促进了微课制作和评选活动的深入开展。

　　为了让教师专业水平更好的发挥，学校专门购买摄像机，积极组织协调，由专业微机教师做好微课的录制和编辑工作。

　　该校负责人表示，通过开展教师微课制作比赛活动，搭建了教师教学经验交流和教学风采展示平台。同时也推动课堂教学方式的创新与改革，提升学校教师信息技术应用能力，促进教师专业成长。