5月24日，在国家教育行政学院举办的全国基础教育改革动态研修班上，来自全国各地的200名校长，聆听了十堰市东风52小学校长龚明所做的《抓住“点”“系”“根” 建设墨课程》专题报告。龚明从“找准切入‘点’——书法课、生成课程‘系’——墨课程、培植文化‘根’——墨文化”三个方面汇报了该校20多年来潜心探索墨课程的过程和取得的成绩。课程体系完备,活动案例丰富，原创实操性强，引起强烈反响。

交流结束后，龚明将52小学学生书写的书法作品赠送给来自北京、长沙、重庆的参培校长，全场响起长时间掌声。

在随后的“小班专题课”之书法专题培训班上，授课专家多次引用52小学的活动事例，赞赏52小学的做法,并现场题字。学院随即决定把报告录像作为该院的“自主开发课程”，挂在学院的网站上，供后续参培学员学习。