长江日报讯 “番茄苗日均生长0.57厘米！”在硚口区韩家墩小学北校区的春种节成长档案里，三（1）班学生阮关钰用红蓝双色笔标注的观测数据格外醒目。3月25日，当“小农夫”们穿梭在氤氲着泥土芬芳的“开心小农场”里，他们丈量的不仅是植物的生长刻度，更是教育回归土地的生命律动。

　　翻土声与欢笑声交织的苗圃中，二年级语文教师罗丹正举着锄头示范：“虎口朝上，像握羽毛球拍！”这个巧妙的教学设计，让农耕技能瞬间化作具象的生活经验。她特意留下几行未松动的土地当作对照实验区，用于见证深耕对于番茄生长的影响，让《植物妈妈有办法》的课文真正“长”进土地里。

　　“自然界的播种机来帮忙啦！”随着科学老师韩妍的指引，二（3）班的学生们围蹲在蚂蚁搬种的土坑前，观察记录本上瞬间铺满惊叹号。当数学思维在田间萌发，三（3）班学生王甄妮小组的尺规播种法，让种子间距精确到厘米；四（2）班学生樊睿曦通过菜场实地考察，建立起“弯柄紫茄”与商品农作物的观察坐标系。这些生动场景印证着陶行知“生活即教育”的理念——知识正在劳动实践中完成意义建构。

　　超市货架前的亲子数学课，将劳动教育延伸向更广阔的社会课堂。二（1）班学生刘沐成与父亲核算荷兰豆种植成本时，50粒种子与6.98元/斤的换算，让抽象的“单价换算”知识具象为指尖跃动的数字。

　　“以前总觉得劳动课就是玩，现在才知道泥土里还藏着这么多知识。”六年级学生周袁谨说，这已经是她在学校参与的第六届春种节，每一次都有不同的收获和感受。

　　“教育需要与土地相连，春种节是学生触摸生命规律、理解生态文明的起点。我们希望通过这样的实践，让劳动精神厚实孩子成长的底色。”该校校长殷艳晴表示，学校以春种节为切口，将劳动教育从“课本”延伸到“田野”。活动中，学生不仅掌握了种植技能，更在松土、浇水、记录的过程中，体会到劳动的艰辛与价值，培养了珍惜粮食、敬畏自然的品质。

　　（向洁 王雯婷 耿晓莹）