11月中旬，榔坪镇幼儿园开展了以“环创润童心，评比促成长”为主题的班级环境创设评比活动。活动以教师讲解、观摩体验、研讨交流等方式进行。评委对班级整体环境、区角、班本课程墙、自然角等方面进行全面评估。

　　评比前，保教处制定并公布详细的环创评比方案及评比标准。各班教师对标设计，与孩子共同探讨、创设。让孩子自己出谋划策，做环境的主人，将幼儿的参与性落到实处。老师只是材料的收集者和记录人。

　　各班教师详细介绍了班级环境创设的起源以及推进过程。一面墙、一方区域，都能反映出孩子的心声，彰显孩子成长的痕迹。老师们重点介绍了各自班级“班本课程”故事墙，对内容、形式以及幼儿的探索过程都进行了详细的解说。

　　整个评比活动中，老师们边听、边思、边学、边研，互相吸纳优点，提出各自的建议。结束后，副园长覃秀娟组织老师们进行了沙龙式研讨。共说各班的“优”，共研各班的“不足”，就班级环境创设的困惑和共性问题进行了研讨和交流。

　　本次班级环境创设突显了“隐性课程”的教育价值，老师们也深刻意识到了环境对幼儿教育的重要性。以后我们将竭尽所能，稳扎稳打小步递进，为孩子创设出优质的教育和丰富的生活环境。