为进一步丰富班级环境的教育内涵，创设适宜幼儿学习与生活的环境，12月14日上午，远安县直属机关幼儿园开展了班级环境创设观摩活动，县教研师训中心幼教部主任胡晓霞和乔娅老师全程参与了本次观摩活动。

　　观摩活动采用参观讲解的方式，各班老师从班本主题活动墙、游戏分享线索墙、材料标识、幼儿作品呈现方式、幼儿学习活动的痕迹、后期设想等方面对班级环境创设进行了介绍。观摩老师带着欣赏与学习的心态走进每个班级，边观摩边学习，在交流中发现每个班级环境创设的亮点，在碰撞中思考自己进步的空间。观摩结束后，大家集体研讨，分享自己在观摩中发现的亮点及建议，大家各抒己见，相互学习。最后，胡主任和张园长对本次观摩活动进行了总结，对各班老师打破固有思维、大胆创新的环境创设给予了充分的肯定，同时也对材料投放、环境创设、主题活动探索方面的不足进行了反馈和指导，让老师们获益匪浅。

　　据悉，机关幼儿园始终遵循“向阳”课程理念，追随儿童视角，打造“四有”课程环境，即有自主时空的环境条件、有自我服务的环境支架、有自主表征的环境参与、有自主生长的环境生态，让幼儿在“四有”课程环境中自主生长，老师们依托《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》，时刻关注幼儿的兴趣点，推动幼儿持续探索。幼儿活动的痕迹、探究学习的过程都被老师细心整理，以主题墙的形式呈现，让孩子们的探究学习“看得见”，并对儿童的发展起到潜移默化的作用。

　　通过本次环境创设观摩活动，老师们对环境创设有了更多维度的解读，今后，老师们将继续以儿童视角创设适宜幼儿成长的环境，让无声的环境变成有声的教育，让孩子们在充满灵动的环境中健康快乐成长。