10月7日，竹溪县机关幼儿园开展了班级环境创设观摩评比活动，进一步诠释“环境育人”的教育理念，丰富幼儿园的教育内涵，将传统文化元素融入校园环境中，发挥环境创设在教育教学中的作用，促进幼儿身心和谐发展。

　　本次活动主要从班级整体环境、主题墙、区域环创与材料投放、走廊过道等环创情况对全园14个班级分别进行评分。老师们大胆创新，依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，结合幼儿年龄和身心发展的特点，将动静区域合理分化，通过和谐的色彩搭配和鲜明的主体形象来展现班级的环境特色，既满足幼儿活动和游戏的需要，又促进幼儿快乐生活、健康成长，实现“玩中学”、“做中学”。每到一班，各班班主任从创设理念、呈现方式、幼儿参与痕迹、班本课程建设等方面对班级环创内容进行重点讲解，充分展现了以幼儿为主体，教师为支持者的环境氛围。评审小组肯定班级环创亮点的同时对出现的问题与不足当场提出了改进建议，并认真评分，评分结果将纳入班级期末靓化考核。

　　本次环境创设活动为老师们提供了一个学习与交流的平台，让大家能够利用这个契机，积极探索，站在孩子的角度、从孩子的视角对教育环境进行一次全面、理性、专业的审视，切实为孩子创设一个有效的支持性环境，同时将园所文化建设与教育教学活动互相融合，使环境的价值真正体现在儿童的发展之中。