9月26日，在保康县特殊教育学校，由在校就读生和送教上门服务学生共同参与的讲故事比赛活动如期举行。活动线下线上同步进行，在校生和送教生通过大屏幕交流分享、互动展示，最终评出3名“故事大王”、6名“讲故事能手”和7名“小小故事家”。

　　特殊儿童由于生理的缺陷和生活环境的限制，语言发展受到极大的阻碍，他们要么不敢说，要么想说却不会表达，要么想表达却说不清。“讲故事最能培养学生说话和表达能力，举行此次活动，意在为特儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为特儿提供一个展现自我的舞台，提高特儿理解记忆、交流沟通等综合素质。”学校校长叶发源说。

　　本次活动，历时一个月，各班经过宣传动员、选取素材、自我练习、班内展示、预选打磨，再报名参加全校展示比赛。“送教上门的学生由于不在学校，老师指导不方便，我就让他们每天把练习的作品拍视频提交给我，我再逐一指导。”送教班语文老师张加荣介绍说。就这样，从开头如何向观众介绍自己，到词语发音、语气语速，再到结尾谢语，张老师一点一点儿地对他们进行语音或者视频指导。

　　学生们选的故事都比较短小有趣，引人深思。“‘小猫钓鱼’的故事讲完了，它告诉我们做事不能三心二意，要专心。”学生王福涛介绍说。一个学生在交流收获时说：“听了‘司马光砸缸’的故事，我觉得司马光特别聪明，爱动脑筋。”“‘乌鸦和狐狸’的故事告诉我们，不能相信别人的花言巧语，要有自己的判断。”另一个学生说。

　　本次活动前，班主任把直播视频链接发在了家长群，很多家长全程观看了活动，激动地与老师分享。王应霖家长说：“活动开展得很好，晚上放学，孩子就吵着我带他去买故事书，回来了就缠着我教他读。”

　　据了解，保康县特殊教育学校从2020年开始，为有一定学习能力的送教上门服务学生实施网络直播授课，开设课程与课程计划同步，目前已经就读四年级了。学校经常组织直播送教学生和在校生，开展这样的隔屏互动交流活动，给直播班的孩子更多的学习交流机会，感受学校大家庭的温暖。