“5元一次，5元两次，5元三次，好，成交！”一场特殊的“拍卖会”拉开了兴山特校“我是社交小达人”德育活动序幕。

　　拍卖会现场

　　6月5日，兴山特校举行了“我是社交小达人”德育活动。活动以跳蚤市场为载体，以班级为单位布置了购物区、游乐园、套圈区、抽奖区四个活动区域。主持人李小露老师化身“拍卖师”为活动热场。在教师和陪读家长的指导下，孩子们了解“拍卖”的规则，积极参与“拍卖”活动，为接下来的大方交流、自信交往奠基。

　　自由购物

　　“走过路过不要错过”“看一看，瞧一瞧，咱家的玩具最好玩……”拍卖活动结束，孩子们迅速“归队”，按照事前分工进行活动。随着此起彼伏的叫卖声，校园变成购物市场，学生变身售货员、顾客，跳蚤市场热热闹闹地开张了。负责售卖的学生由班主任带领在摊位招揽客人，其他学生以顾客的身份在搭班老师、陪读家长的带领下去摊位认识、选购商品。由于各班提前进行了精心准备，对如何当好“摊主”进行了培训，现场所有的“摊主”都能落落大方地介绍自己的商品，“招揽”生意，对走进摊位的顾客热情、文明相待。而顾客也能自信咨询，按照自己的喜好选择商品，并照价用心计算、付款。特别是买卖过程中，相同价值的物品还可以进行物物交换，激发了“顾客”们的交换热情。

　　开心套圈

　　“在这个跳蚤市场，孩子们平时学习的数学知识、交往礼仪都得到了现场实践，他们平时在作业本上计算是理论知识，今天现场用自己手里的‘货币’去购买需要的产品，不仅要在头脑中计算需要多少钱，还要思考1元、2元、5元、10元的货币怎样组合，这样的实践既实用又快乐，是孩子们最需要的。”陪读家长、小枫的爷爷笑容满面地说。

　　“套圈区”也围满了前来“消费”的客人。“孩子们要参加这个活动，首先要按照‘3元10个小圈，5元10个大圈’的规则‘付款’，这一环节考验了使用货币的能力、数数的能力，对站立的距离也有要求，这是诚信教育，同时还锻炼孩子们的手眼协调能力，是一项综合能力的实践活动，安排的特别好。”负责协助活动的教师贺小莹说。

　　据政教处负责人熊萍介绍，残障孩子的生活能力较弱，很难达到“知行合一”。以创设生活情景的方式来训练学生的知识应用能力、文明交往能力和遵守社会规则的意识，在游戏活动中争当“社交小达人”，轻松提升适应社会的能力，增强融入社会的自信，为孩子们毕业后能顺利融入社会奠定坚实基础。