胡延玉是十堰市郧阳区献珍学校五（6）班语文教师兼班主任，从事教育事业已有27年。这些年来，她始终不忘为党育人的初心，始终牢记为国育才的使命，始终坚守躬耕教坛、强国有我的志向，始终践行“培养可堪大用、能担重任的栋梁之才”的责任，始终坚持“爱校如家、爱生如子、爱岗如命”的理念，用爱开展教学，用爱培育学生，用爱关心学生，自信自强、踔厉奋发、不断创新、追求卓越，持续助力教育提质增效，先后让一千余名学生在爱的阳光下全面发展、茁壮成长、实现理想，感动了无数人的心。 

　　“作为教师，我要心怀大爱和责任，本着对学生人生发展、前途命运负责的态度，扎实履行好教书育人的责任，促进学生全面发展，决不辜负学生的信赖、家长们的重托和人民的期待，决不辜负这个伟大的时代。”这是胡延玉经常说的话。

　　用炽热的师爱来追求卓越 

　　“择一事，终一生，既然选择了教育事业，我就无怨无悔，就要尽心尽力把它做好。”胡延玉表示。高质量的教学是对师爱的最好诠释，也是爱岗敬业的最美体现。这些年，尽管体力上稍微逊色于青年教师，改作业的速度也没有以前快，但她仍以火热不屈的激情、追求卓越的豪情、无怨无悔的奉献、不怕苦累的狠劲去落实、去赶超、去拼搏，让班上语文成绩常年位居前列。她虽然对语文教材很熟悉，但仍然坚持提前备课、手写教案，精心上好每一节课，向学生传授实用性强的学习方法，鼓励学生独立思考，千方百计织密学生的知识网。在班级管理上，她对学生的爱则体现在勤劳之上。早上，不论是不是胡延玉的早读，不论严寒酷暑，她都会在七点之前走进教室，全面掌握学生到校情况和精神状态。中午，她会准时进教室，为学生精心辅导功课；对于那些基础薄弱的学生，尽管很疲惫，但她仍然会利用课余时间有系统地对他们进行个性化辅导。对部分学习不积极的学生，胡延玉总是动之以情、晓之以理，联系社会现实，耐心地对他们开展理想信念教育，引导他们要对自己负责、克服懒惰、珍惜时间，努力学习，胸怀大志、立志成才。晚上放学后，胡延玉会坚持把当天的作业改完。虽然语文作业，比如作文或阅读理解，改起来很花时间，但就算熬到9点多她也不拖沓。有时候，走出校门时腰酸背痛、头昏脑胀，走起路来摇摇晃晃，但她此刻的心却是甜的，因为她展示了爱和责任。

　　2022年11月，学生居家上远程课。不久，胡延玉感冒了，喉咙像扎了千万根钢针一样，火辣辣地痛，走起路来双腿特别沉重。但考虑到作为班主任的责任，再联想到学生的学业，她仍然坚持亲自上网课。那几天，除了在线上管理学生和统计他们的健康状况外，胡延玉还在教学准备上狠下功夫，提前做好线上教学预设，课上精讲精练、高质量提问，营造逼真的学习氛围，勇于挑战自我，当好主播，以强烈的真实感来巩固线上教学质量。课后，她通过网络与每一位学生联系，深入了解和记录他们的知识掌握情况，并及时进行辅导。她还联系家长进行监督，帮助他们弥补知识网络上的漏洞。果不其然，他们班那学年成绩仍旧非常优异。当家人问她为什么这么拼时，胡延玉回答道：“本次网络教学要教的内容在以后是不会再教的，如果哪位学生没掌握好，那他就永远没机会补了。身担如此重要的责任，还关系到学生的前途，我怎能有一丝马虎呢？我辛苦一点又算得了什么呢？” 

　　把学生当亲人来关爱 

　　胡延玉表示：“对我来说，每一位遇到的学生都是我的亲人，都是我的孩子，让他们都能成长成才是我不懈追求的目标。”在学习上、生活上和价值观形成上，她都不遗余力地去呵护学生，确保他们健康成长。

　　在日常生活中关爱学生。每次接手新班后，胡延玉都会迅速组建班委会，制定班规，充分利用上下课时间熟悉每一位学生，深入洞察他们的内心世界，准确把握他们的思想动向，做到充分准备。上课时，她会要求学生挺直腰杆，认真听讲，深入思考，高效做笔记；下课后，她和学生一起做一些有意义的游戏，同时提醒他们注意安全；课后，她还会要求学生独立完成作业、及时复习、提前预习和阅读有益书籍，让他们在潜移默化中养成好习惯。对后进生，她十分在乎他们的感受，通过单独辅导、耐心帮助、讲道理和定期鼓励等方式，提升他们的自信心，修补他们的知识漏洞，让他们真切感受到师爱的温暖，进而有所进步。有位学生握笔姿势不对，写字速度慢，胡延玉再三提醒，对他给予特别关注，俯下身子抱着手教。就这样坚持了4个月，终于把他扭转过来了。在这4个月中，她无数次错过了陪家人的机会、许多次忘了吃晚饭，但她仍然认为这样做是值得的，因为她又帮助了一位“亲人”。

　　在言传身教中关爱学生。“要想正人，必先正己。”胡延玉总是率先垂范，严格规范自己的言行，利用一切契机，以自己的人格力量和实际行动感染教育学生。她早读、上课从不迟到，引导学生要遵规守纪、珍惜时间；上课文《慈母情深》时，她要求学生说出报答父母的计划，巩固他们的感恩之心；讲作业时，她会仔细分析、表扬先进，指引学生做事时要开动脑筋、讲究效率、在乎细节；大扫除时，她和学生一起参与劳动，鼓励他们要热爱劳动、珍惜他人劳动成果；放学时，她会亲自关窗关电，教育学生要节能环保、爱护公物……就这样，班上学生的知识水平和道德素养都有了大的提升。

　　在走村入户中关爱学生。家庭是学生的第一所学校，父母是学生的第一任教师。胡延玉十分注重家校合作，经常利用晚上下班和周末时间，不惧风雪酷暑，走进所有学生家中和所有学生心中，深入了解学生家情，倾听家长和学生的心声心愿，向家长提供好的教育方法，绞尽脑汁呵护学生成长。对留守儿童、单亲家庭等特殊群体学生，她更是重点关注，为他们倾注了大量心血。2023年秋天，班上转来了一位名叫小帅（化名）的学生，看上去寡言少语，不够活泼。胡延玉在家访中发现他住的房子比较破旧，父母都在天津打工，家里只有爷爷奶奶。胡延玉除了协助他申请教育资助外，还经常为他家里买一些生活用品。过春节时，尽管胡延玉的膝盖有点不舒服，但她仍然冒着风雪给他买了一些水果和礼品，并教育他困难只是困难的本身，要积极乐观，努力学习，坚定知识改变命运的志向，勇敢追求幸福人生。在她无微不至的关怀下，小帅的心理负担减轻了，学习进步了，人也变得更加乐观了。

　　用师爱助力学生全面发展 

　　“现在的社会需要全面发展、能力多维的人才，除了提升学生知识能力和道德素养外，我还注重学生综合能力的培养。”胡延玉表示。不论是班会课还是日常教学，她都会向学生宣传一个理念：仅仅读书是不够的，新时代学生必须要做到德智体美劳全面发展。更重要的是，她在教育教学工作中严格落实到了这一点。

　　在语文课堂上，胡延玉善于创造机会锻炼学生的人际交往能力、综合协调能力、演讲能力、辩论能力和随机应变能力。遇到学校组织的艺术节、文艺演出等活动时，她会鼓励班上学生积极参加。学生训练时，她尽可能参与其中、现场示范，鼓励他们创新展示、超越自我。对于学校的社团课，胡延玉认真分析每位学生的认知特点，协助他们选择最适合自己的社团。每个学期末，她都会让学生分组展示他们学到的“绝招”，强化学生的综合能力。2023年9月22日，在观看天宫空间课堂后，她向学生讲述了科技对国家发展的重要性，痛斥了部分西方国家打压中国科技事业的卑劣行径，并从家里找来了一些材料，指导学生制作水火箭和天宫空间站模型，提升了学生的科学素养，强化了他们科技报国的志向。

　　“今后的路还很长，我会继续不忘为党育人的初心，牢记为国育才的使命，践行‘培养可堪大用、能担重任的栋梁之才’的责任，诠释爱生如子、奉献祖国的师爱，坚守潜心育人本心，不怕苦、不怕累、敢拼搏、乐奉献，用情用法用心用力，奋力做好教书育人工作，以无畏拼搏为学生进步披荆斩棘，以扎实奉献助力学生全面发展，以火热激情鼓励学生筑梦追梦，以师爱光辉照亮学生成长之路。”胡延玉说。