12月10日，宜昌外小组织全校师生观看“天宫课堂”第一课，让同学们从天地差异中感知宇宙的奥秘、体验探索的乐趣。 　

　　观看过程中，同学们跟随镜头，通过聆听主持人介绍，观赏了神舟一号返回舱实物、长征五号系列运载火箭发动机、天和核心舱结构件；通过小志愿们进行的实物表演，直观地了解了空间站组合体的形成过程，感受了祖国航天事业从无到有、从小到大、从弱到强的中国速度和力量。在王亚平、翟志刚、叶光富三位航天员的相互配合下，同学们参观了神奇的太空家园，睡眠区、卫生区、健身器材、太空厨房……太空舱里的一切，在他们的眼中充满了新鲜和好奇。“太空里是怎么转身的”“显微镜下的细胞又有什么不同”“水在太空中是什么样”……在三位航天员老师生动形象的讲解与演示中，同学们零距离的观看了微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等神奇现象，了解了实验背后的原理。新奇有趣的天宫课堂让同学们大开眼界，大家仿佛置身于授课现场。观看时，同学们时而全神贯注地聆听，仔细笔记；时而跟随主持人口令起立转身；时而举起小手，准备提问，一双双求知若渴的眼神里充满了对科学的探索与好奇。

　　观看期间，一、二年级的同学们在班主任老师的带领下，进行了与天宫授课项目对应的地面实验探究。瞧，一年级的同学们手持滴管，一边小心翼翼地在硬币上滴水滴，一边认真的数着数字，目不转睛地观察着硬币上水滴的变化；二年级的同学们将乒乓球按压水底后，乒乓球又浮起来了，大家认真、有序地进行着实验，个个兴趣盎然。实验结束后，同学们认真观看、对比了天宫课堂的实验。“在地面，杯子里的乒乓球会浮在水面上，而在天宫中，杯子里的乒乓球会在水的中央，这真是太神奇了。”2001班庄子修同学感叹道。“如果有一天能登上空间站，你最想做什么”“你觉得人类建立空间站有什么意义”……三至六年级的同学们认真填写着学习任务单，小小的任务单上承载着同学们的飞跃太空，探索宇宙的梦想。“我觉得人类建立空间站不仅增长了我们的知识，还能让我们有爱国情怀，让我们有民族自信心”1803班马宇轩同学这样描述了建立空间站的意义。

　　为贯彻落实《全民科学素质行动规划纲要（2021－2035年）》文件精神，认真做好本次太空授课科普教育活动，激发学生对科学探究的兴趣和航天事业的热爱。宜昌外小领导高度重视，认真组织，提前要求信科组老师对照太空授课项目，设计探究性活动和学习任务单，缓解观影疲劳，确保观看质量，丰富活动内容，让活动更具趣味性、体验性和探究性。

　　习近平总书记指出：“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。没有全民科学素质普遍提高，就难以建立起宏大的高素质创新大军，难以实现科技成果快速转化。”此次活动，不仅让同学们感知了宇宙的奥秘、体验探索的乐趣，而且也激发了他们努力学习，报效祖国的热情。