3月23日，十堰市五堰小学组织全体学生在校收看“天宫课堂”第二课，让同学们在学习中了解空间科学知识，激发他们不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。

　　“天宫课堂”第二课15时40分在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合以天地对话方式进行授课。课堂上，航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验等，介绍与展示空间科学设施。太空“冰雪”实验演示失重状态下的饱和液体结晶现象，液桥演示实验演示失重环境下水的表面张力作用，水油分离实验演示失重环境下水油分层现象消失、通过旋转产生离心力实现分层，太空抛物实验演示天地之间抛物区别。

　　观看过程中，五堰小学的同学们为微重力环境下的物理现象惊奇不已，时而发出惊叹声、时而因天地之间物体运动轨迹的差别而皱紧思索的眉头。讲解展示核心舱两个科学机柜，是这次“天宫课堂”课堂内容的一个亮点，同学们纷纷为祖国航天科技的发展感到自豪。

　　观看期间，同学们还做起研究。有的同学拿起手边的橡皮擦和水杯等物品同步做起实验来，试图探究相互作用的力对物体运动的影响；有的同学化身成“小科学家”，给同学一边描述天空课堂实验中的现象一边解释其中的原理。

　　五三班肖雅琪同学看完“太空抛物”实验后兴奋极了，为同学们讲述了“牛顿第一定律”，女孩子举起一块橡皮擦一本正经地对同学们说：“我把这块橡皮扔出去，如果它不受外力作用，那它会一直以初始速度前进，除非有力拦着它……”女孩的讲解让周围的小听众露出“崇拜”的神情。

　　五六班王尔塽同学看完“液桥演示”实验后，想起去年在“天宫课堂”第一课上的“浮力消失”实验，王尔塽跟同学们讲起自己的探究历程，她说去年看完天宫课堂后，就找科学老师探讨“为什么水在太空中没有浮力呢？”的问题，通过老师对“牛顿第三定律”的讲解和对阿基米德原理及其数学表达式的学习，明白了水的浮力是由于重力影响，王尔塽告诉同学们她认为“液桥”现象应该也可以从重力对水的作用方面去分析解释。

　　观看结束后，同学们纷纷发表自己的学习感受，围绕“科学”展开热烈讨论。“科学老师告诉我，科学是自由的学问。”五七班邓懿轩说，“上完今天这堂课，我对科学有了更多的热爱，我要不断去学习和发现，探求知识的本身。”“科学老师给我们上课，老喜欢加些科学史的内容，这让我不仅学习了课本知识，也感受到科学并不是高深莫测，也不应该烧脑。”五五班邓璟萱同学说，“通过今天的学习我更加理解了‘科学’与‘技术’的区别，以及‘科学’对‘技术’的影响。”

　　五堰小学此次“天宫课堂”收看活动，让学生学习到新的科学知识，也激发了学生学习科学的热情。