为充分发挥名师工作室的引领辐射作用，搭建互学平台，促进教育的协调均衡、稳步健康发展。在罗田县教育局大力支持下，4月22日，该县刘备荒名师团队小学数学送教下乡培训现场示范环节在白庙河小学举行。该县小学数学教师代表120余人参加了本次活动。

　　此次送教活动以“构建核心素养下的小学数学深度学习课堂”为主题，以开班仪式、同课异构、反思说课、分组评课、集中议课、互动答疑、专家讲座、活动总结等环节依次展开。该县教育局党组成员、副局长范义锋，教师管理股负责人陈金涛、何胜，县实验小学校长张鹏飞，县教科院小学数学教研员陈红霞，白庙河镇中心学校校长明思礼等领导专家莅临现场指导。

　　范义锋同志为培训班作开班致辞。他指出，要通过名师发挥引领作用，带动片区教学，扩大名师辐射效应。他要求，送教下乡培训要着眼一线教师教学中的问题，解决问题困惑，搭建交流平台，完善县域教师专业发展支持服务体系，示范引领校本研修常态化开展。他强调，参训教师要注重学习、注重实践、注重守纪。

　　本次同课异构的内容是人教版小学数学三年级下册第五单元《认识面积》，执教老师分别是刘备荒名师工作室成员贺香、叶颖，白庙河中心小学周维老师。三位老师围绕“构建核心素养下的小学数学深度学习课堂”主题，呈现出了不同的教学风格，课堂精彩纷呈，让老师们感受到了“同课异构”的魅力。

　　课间，白庙河中心小学展示了该校特色活动。系列活动展现了该校管理的细致、体现了学校师生的朝气、突出了学校双减的成果、彰显了学校文化的底蕴。

　　在分组评课议课、质疑待问环节中，参训教师围绕“构建核心素养下的小学数学深度学习课堂”送培主题，畅所欲言，各抒己见；从教材的处理、教法的运用、活动的设计、课堂环节、教师素质、教学效果等多方面对几位老师的授课给予了高度的评价，也中肯地指出了课堂中的不足，提出了改进建议。

　　在互动答疑活动中，该县教科院陈红霞同志围绕本次活动主题、结合课例，对构建小学数学核心素养下深度学习课堂的策略提出了指导性建议。团队主持人刘备荒以“构建核心素养导向下的小学数学深度学习课堂”为主题，理论联系实际深入浅出地阐述了深度学习的内涵、特征、关键策略和实施方法。她指出深度学习是一种课堂变革的理念和课堂教学的设计思路，通过学习方式的改变，以学生核心素养为重点，围绕具有挑战性的主题设计与实施有意义的学习活动，促进教师的专业成长，为老师们描绘了一幅深度学习、和谐生长的教育图景。

　　活动最后，该县培训项目负责人何胜同志对本次活动作了全面总结。他对本次送教下乡活动给予了高度评价。他认为本次活动充分发挥了名师团队的示范引领作用，为区域教师搭建了良好的学习交流平台，希望所有参训教师要珍惜机会，务实学习，多沟通，多交流，多思考，做到学有所获、学以致用，真正实现互学共赢。