11月24日，竹山县第二协作区在恒升小学举行教研活动，贯彻二十大关于基础教育发展的精神，积极推进教联体建设，促进城乡均衡发展。来自成员单位宝丰、麻家渡、擂鼓的部分语文、数学及英语教师参加了此次活动。　

　　恒升小学高小凡、宝丰冯鑫等6名教师上了精品课。课中，各教师深度把握教材，精准设置教学重难点，灵活运用教学方法，始终围绕新课标要求组织教学。学生学得轻松，学得扎实，课堂效果好，各学科教师积极参与听课。随听随评中，执教者说课标要求、教材解读、说教学设计及课后反思。各学科老师从课标落实、三维达标、学科素养渗透及教情学情等方面进行评课，杜绝“好人主义”，带着批判，只提建议，真正体现以评促教的目的。在活动总结会上，语文、数英语老师代表总结得失，畅谈心得。恒升小学校领导要求各教师加强学习，主动接受教育思想的洗礼，用先进的教育理念教书育人，要敢于亮剑，在每次的教研活动中磨砺成长，在勤于反思中逐步提升自己。县教研室驻协作区教研员谢小丽指出联校协作教研意义深远，希望第二协作区进一步加强统筹谋划，多开展活动，搭建平台，从而促进教师不断成长。

　　联校协作教研是教联体建设的有力推手。据悉，竹山县教育系统正在以教联体发展为抓手，以强带弱，优化资源配置，以“六镇同城”区域学校为重点，逐步实现城区学校和城区周边学校同步发展、协调发展、优质发展，从而促进全县教育优质均衡发展。教联体有融合型、共建型和协作型三种基本形式。竹山县第二协作区是共建型教联体，以恒升小学为核心牵头，与各成员校实行“资源共享、管理共进、教学共研、文化共生、考核捆绑”。

　　恒升小学主要负责人表示，下一步将探索创新活动内容和模式，从学校管理、德育实践、班级管理、政教安全等方面，通过专题研讨、学术报告及沙龙论坛等形式进行广泛而有深度的交流，在有声有色的活动中实现共建共享共同成长。