“以前在电视上看到过画葫芦，没想自己也有机会学习，在周老师的指导下，我越来越喜欢这门课程。”四年级学生王欣怡高兴地说。4月4日，六里坪镇小学画葫芦课堂正在进行，美术老师周发喜都做了详细而生动的讲解。在周老师的指导下，学生们正在精心设计、用心刻画、尝试绘画，努力将普通的葫芦制作成精美的艺术品。

　　画葫芦社团是该校今年建办的特色社团之一，深受学生们的喜爱。活动中只见学生们手拿彩笔，在大小不一、形态各异的葫芦上勾描上色，随着彩笔的慢慢移动，一幅幅构图饱满、富有层次的焦糖色山水人物画初见雏形，学生们个个“身怀绝技”，普通的小葫芦经过巧妙的构思和画葫芦创作，变得鲜活灵动，变成了风格迥异的“宝葫芦”。

　　据了解，校长宦宗来以“葫芦”这个特色载体，进行了一系列的劳动课程开发：开垦葫芦基地—--种葫芦-----摘葫芦-----晒葫芦-----画葫芦-----制作葫芦器物-----葫芦藤手工编织-----制作葫芦丝乐器-----葫芦成果电商平台的实践活动-----建立葫芦娃慈善基金会，开展慈善爱心助学的实践活动。这其中既有生产性劳动（种葫芦），又有服务性劳动（用劳动成果开展爱心助学服务性活动）。为此，我们建立了劳动教育实践坊：成立五个制作间和一个电子商店。（1）葫芦粗加工间---（2）葫芦器物制作间---（3）葫芦画制作间---（4）葫芦丝制作间---（5）葫芦藤编织间---（6）劳动成果电子商店。以“葫芦”为载体开展生产性劳动和服务性劳动实践教育。

　　在深入实施素质教育的今天，让非遗画葫芦文化走进课堂，既展现出该校的教学特色，又达到传承非遗文化的目的。不仅拓宽学生的知识面，而且让他们明白葫芦文化源远流长，从而激发学生们的民族自信，增强传承传统文化的使命感和责任感。

　　学校将持续开展非遗进校园系列课程，丰富校园文化内涵，营造校园文化氛围，提升师生文化自信，展示学校办学特色和办学品位。