为普及心理健康教育，提升“心育”水平，护航健康成长，3月20日，湖北省竹山县宝丰镇中心学校组织全镇各中小学校长、德育副校长、政教主任、班主任、兼职心理健康教师共181人，在宝丰中学学术报告厅参加心理健康知识专题培训。

　　国家二级心理咨询师、十堰市中医医院心理咨询中心主任、十堰市心理健康讲师团讲师陈红，以《呵护健康、快乐成长》为题，紧紧围绕“学生心理问题的识别与处理““教师自我成长及压力管理”等重点知识技能作专题辅导。授课从心理矫治工作研究和实践的专业角度出发，旁征博引、深入浅出，以知识讲座、案例探究、互动研讨、课后交流、参与体验、实践技能等多种形式，讲授了对问题学生和教师自我心理疏导、情绪管理、有效沟通等方面的内容，打通了心理矫治工作中遇到的难点、痛点、堵点。参训教师把握好这次“充电蓄能”的机会，努力提高自己的理论素养和业务水平，为更好地开展心理矫治工作“修炼内功"，做到学有所获、学有所得、学以致用，成为能担当、会评估、善矫治的“心灵捕手”。

　　培训期间，宝丰镇中心学校对进一步加强学校心理健康教育工作进行再安排再部署再强调。各学校要牢固树立“健康第一”的教育理念，落实落细心理健康教育规范化、常态化专题培训，全面加强人文关怀和心理疏导，促进师生身心健康、全面发展。因势、因事、因人、因时、因地研判师生心理变化趋势，对可能出现的师生心理问题早研判、早分析、早预防，下好“先手棋”。抓住重点、关注热点、密切联系点、不留盲点，进一步构建完善学校心理健康教育工作格局。健全家校合作、部门协作、社会动员、全民参与的心理健康工作机制，增强心理健康教育合力。

　　让阳光洒满心田，让心灵沐浴温暖。近年来，宝丰镇各学校以班为单位，对九类学生（留守生、单亲生、特异体质生、心理异常生、残疾生、德困生、学困生、贫困生、情感问题生）进行摸排，建立健全九类学生台账并开展有针对性的帮教活动。上好心理健康教育课和生命安全教育课，确保有教师、有课表、有计划、有教案、有作业、有测试。各校规范建立心灵驿站，配齐心理咨询工作人员，并健全预约、辅导、档案建设等管理制度。通过“普查、辅导、活动”三种手段，形成全员全程的“心育”氛围，促进广大师生生活更有活力，心理更加健康。