十堰：优质均衡发展义务教育

发布时间: 2018-08-0815:01作者: 易淑润来源: 十堰市教育局浏览量：

　　走进十堰县（市、区）很多偏僻的乡村学校，你会看到很多学校都有宽敞的校园，漂亮的教室，现代化的教学设备，舒适的学生宿舍。从人人有学上的初步均衡，到教育资源合理配置的基本均衡，再到人人都上好学的优质均衡，十堰上下齐心，统筹推进，多措并举，合力促进义务教育教育优质均衡发展。

　　城乡学校一样漂亮

　　“教育是最大的民生。我们要加快推进城乡义务教育一体化发展，努力改善薄弱学校办学条件，办公平而有质量的教育。”十堰教育局党组书记、局长朱华伦说。无论是十堰城区、县城、集镇，还是偏远山村，在十堰，你看到的最漂亮的建筑一定是学校。

　　为确保教育公平有质量，十堰“端平一碗水”办教育，政策和资金不断向农村倾斜。五年来，全市累计投入改善办学条件资金48亿元，新（改、扩）建中小学校551所，新（改、扩）建校舍130余万平方米，为教育均衡发展蓄足了“底气”。目前，全市317个国家项目教学点配备了55寸液晶电子白板和中央电教馆教学资源包，实现了数字资源全覆盖，城乡学生在教学硬件上站在了同一起跑线上。

　　城乡教师一样优秀

　　如何让城乡教育资源实现均衡流动，十堰一直探索着科学有效的新路径。

　　2012年起，十堰通过省农村教师新机制、引进免费师范生、向社会公开招聘等渠道，共招聘教师6000余人，其中县市区新补充的教师绝大部分分配到城镇薄弱学校和乡镇以下农村学校任教。

　　各县市区通过联校协作、对口帮扶、走教支教等形式选派城乡教师交流任教，搭建城乡教育资源互动平台，推动优质教育资源均衡配置。

　　近几年来，十堰县（市、区）采取多种措施奖励扎根乡村的优秀教师，建设教师周转宿舍，让年轻教师安居乐业，涌现出郧阳区南化塘镇罗堰教学点教师邹桂芬、郧西县六郎乡梁家川教学点教师王珊珊，竹山县柳林乡九年一贯制学校教师陶永强、阳婷等一批扎根山区、无私奉献的模范典型教师。

　　城乡孩子一样待遇 　　

　　十堰市教育局副局长刘荣说：“让每个孩子都能公平进入学校读书，尤其要保障特殊学生“有学上”是我们一直努力的方向。”

　　建立健全完备的学生资助体系，2017年全市累计投入3.2亿元，资助学生15.88万人，努力不让一名学生因贫失学。

　　高度重视进城务工人员子女就学问题，全市95所中小学为进城务工人员随迁子女与城区居民子女享受同等待遇。

　　针对农村留守儿童多的现状，深入开展关爱留守儿童行动，全市建立“特殊学生关爱”和教师包保制度，建立留守儿童信息档案和联系卡，广泛开展师生结对帮扶活动。