1997年8月怀揣着对教育事业的无限憧憬，走上了教学岗位。28年来，她凭着一颗热爱、执着的心追求着为人师表的快乐与成功；以仁爱的心胸呵护着每一朵如花的生命绚烂绽放，她就是郧阳思源实验学校关玉莲教师。 

　　勇挑重担不言累 

　　她总是说：“任何事情，要么不做，要做就要做好，做出成绩，做出经验”。2022年学校着手筹备建设高标准生物实验室，作为生物骨干教师，她主动请缨，组建专班，开始了筹建工作。她对照《初中生物实验室建设标准》，给学校提供《生物实验室建设方案》，提供仪器清单。仪器到位后，她按照规范要求做到了帐、卡、物相符；做好了仪器、药品的购入、调入、调出所应有的明细帐目；并做好仪器的保养、维修、防火、防潮、防尘、防腐蚀等工作，确保生物实验教学的顺利进行。期间，她利用星期天、节假日泡在实验室，调试、安装设备，清点仪器、建立台账，设计实验教学报告、编织实验教学流程，危化物品定点存放等她都一一做到科学、精准。功夫不负有心人，在十堰市2023年理化生实验操作考试考前调研中，她的一整套做法得到了充分的肯定，为全市统一考试提供了很好的参考价值。当年她被评为郧阳区“最美实验教学能手”。 

　　在2019-2021两个学年度中，由于学校生物教师短缺，她毅然担当起了五个班的教学任务，每天至少四节课，但她从不叫苦叫累，为了提高课堂效率和效果，她将备课和作业带回家完成，做到不备好课不上课，当天作业当天批改，决不隔夜，被师生誉为敢干敢拼的“铁娘子”。 

　　母爱浸润促成长 

　　教学中，她把“立德树人”落实到每一个细节，始终抱着“不放弃，不抛弃”的态度去教育好每一位学生。她善于听其言，观其行，对于行为异常的孩子，她总是用慈母般的爱去关心、去呵护。 

　　2021年她所代的班上，很多同学向她反映，男生小明（化名）总是爱招惹女生，女生见到他都很害怕。她了解到这一情况后没有立刻批评这个男生，而是先与班上的其他男生交流，了解他与男生的关系以及他的兴趣爱好，并进行了家访。原来，这个男生的父母离异，父亲长年在外打工，母亲对孩子也是不管不问，平常和七十多岁的爷爷生活在一起，处于对孙子的溺爱，爷爷很少管教，生活上缺少关心，心灵上缺失母爱。找到问题的根源后，她一有时间就找小明谈心，每逢星期天、节假日，她就把小明带到家里，像对待自己孩子一样关心爱护，给予小明家庭般的温暖。在她的关心照顾下，小明和班上的同学友好相处，学习成绩也有了很大的进步。2023年，小明顺利的升入高中，在毕业典礼上，小明感叹地说：“没有关老师慈母般的呵护，就没有我的今天，您是我一生的挚爱，关妈妈您辛苦啦！” 

　　深耕课堂共进步 

　　课堂是一片希望的沃土，唯有深耕才能结出硕果。作为生物教研组长的她，为了引领学科组教师的共同成长。她认真学习《2022年生物学课程标准》，研学2024年秋季使用的新教材，思索在让学生掌握基础知识和技能的基础上，如何更好地在课堂教学中落实“生命观念、科学思维、探究实践、态度责任”核心素养的培养。借用《中小学智慧平台》积极参与各种教材、教学培训和优课观摩学习，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时不忘自己教研组长的责任，认真组织每一次集体备课、公开课及课后评课的活动，将自己实践的教学经验分享给组内教师，为促进新上岗青年教师教学能力的不断提高，经常走进课堂观课与交流，亲自为青年教师上示范课。在她的引领、示范、带动下，学校的生物教学在全区综合排名中，每年名列前茅。因此，她连续两年被评为郧阳区“优秀教师”。 

　　青年教师鲁珊珊说：“关老师总结出的‘自主学习--小组分享--实验探究--实践提升’的课堂教学模式，在学校得到全面推广，为生物学科课堂教学改革、提高课堂教学效率注入了生机。”