新课程改革以来,传统的教学观念逐渐被替换,许多教师在追求教学方法的新颖时,淡化了学生的书写习惯的培养。许多学生写的字,歪歪扭扭,潦潦草草,大小不匀,有的甚至不像个字；书写坐姿不正确，习惯性地向某一个方向倾斜等等，还有如写字姿势和执笔方法不正确，书写不端正，不规范，过分依赖橡皮，字迹潦草，作业本不整洁，涂涂改改等。这些问题如果得不到及时的纠正，将会延续下去，以后就难以改正。不仅写不好字，而且对儿童的身体健康和心理健康成长不利。因此，矫正学生不良的写字习惯刻不容缓。

　　今春，该校为培养学生良好书写习惯，着力从培养学生坐姿、执笔姿势、书写规范等入手，从小、从细、从实抓起，严格督促，保证学生作业书写认真，字迹工整，页面整洁。学校每月开展一次作业展览活动，对评选出的质量高的作业，树标兵，颁发奖状，号召全校同学学习。对作业质量提高快，进步大的，也颁发奖状，给予鼓励，号召学习。同时，请作业标兵向同学们讲自己的学习故事，谈自己的写好字的体会，促进大家共同进步。该举措有力促进了学生作业整体质量的整体提升，学生书认真细致的良好书写习惯逐步养成。

 学校开展作业展览活动，树标兵学榜样，规范学生书写习惯

 校长张柏坤坚持每周深入班级巡查，督促学生良好学习习惯养成