冬日飞雪至，汇报正当时。研讨促成长，不负好时光。为课题研究成员搭建互助共研的成长平台，推进课题研究向纵深发展，促进教师专业成长，总结回顾本学期“小课题”研究工作，为课题的下阶段研究与结题打好基础，1月20日下午，房县东城小学在阶梯教室举行了课题研究年终汇报展评活动，该校校委会领导、课题评审组、课题组成员共计98位教师参加了本次活动。

　　本次活动由该校教科室副主任谢莹主持。汇报会上，11位“小课题”主持人依次上台，围绕课题实施进展、取得的研究成果、存在的研究困惑、下阶段研究计划等方面，结合精美的PPT对本学期课题研究工作做了条理清晰的总结汇报。汇报结束后，评审组翻阅了各课题组研究资料，对课题主持人的汇报发言和课题组资料展示进行评分。

　　据悉，为了保障课题研究工作的过程性管理更有序和成果性展示更精彩，教科室特地从评审组中选定了两位在课题研究上颇有心得和经验的顾问莫吉兵、汪安梅老师，对各课题阶段性研究的总结发言和资料展示情况做点评指导。

　　最后，该校分管教学工作的副校长宋仕蕾做活动总结。她说，今天看到各个课题组半学期来的行动轨迹，感受到了课题取得了令人欣慰的研究成果，清晰地了解到课题组在研究实践中所表现的高涨的热情、务实的作风，也看到了研究教师们艰辛的足迹和奋发作为的团队风貌。对课题研究取得的成效进行了肯定、提出了有效的建议。她希望课题组成员在主持人的带领下，齐心协力，踏踏实实做真研究、得真收获、有真成长。

　　教育事业要发展，教育科研必先行。近年来，该校始终秉承“以教学科研为先导，向教学科研要质量”的宗旨，紧紧围绕“科研强师、科研促教、科研兴校”这条主线，促进学校教育质量的有效提升，更为教师的专业化成长插上了翅膀。通过课题研究，全校教师的整体素质得到了明显的进步，不论是调控课堂的能力、基本功水平、还是教育教学理论，都获得了令人自豪的进步。目前课题研究已成为该校教学发展的一个特色和亮点。