为加强心理健康教育，让更多的学生不因学业压力而产生负面情绪和心理压力。5月22日，丹江口市张家营小学开展了“心理+美术”的学科教学活动，探索心理学科与其它学科教学融合，研究跨学科合作路径。

　　该校专职心理健康教师陈业贝根据“以美润心”的原则，与该校专职美术教师唐愫璟相互交流心理学跨学科教学的原理和意义后，以学生的情绪与感受为主题，教授学生用最简单的绘画方式释放和表达自身感受。唐老师以欣赏色彩导入课题——《感受涂鸦》，带领学生观赏、了解颜色的意义，接着深入浅出地向学生讲解了由不同色彩绘制点线面的构图方法，在一定形式上形成内心真实感受的表达。随后学生们用贯穿自由、随意、丰富、创意的心理理念，和简单的点线面去表达内心真实的感受，用涂鸦的方式在这节“心奇”的美术课上做了一次情绪的表露和宣泄。

　　此次活动，不仅成功地使心理健康的理念渗透进美术这门学科，起到了“润物细无声”的作用和一定的成效，更让张家营小学的教师看到“心理+学科”模式的可操作性，为心理跨学科的探索起到了示范带头的作用。丹江口市张家营小学将始终坚持“五育并举”原则，摒弃“唯分数、唯升学”的片面倾向，探索“心理+学科”的融合模式，使心理健康教育不仅仅存在于心理健康课上，更向其它学科渗透，使各门学科在科学性的基础之下更富有人文情怀和感情色彩。