本网讯 3月28日，胡平先宜昌名师工作室在兴山特校正式启动，来自全市8所特校的校长、工作室成员共同参与启动仪式。宜昌市特殊教育研究指导中心教研员祝志锋受邀为胡平先宜昌名师工作室开展专题指导，聚焦数字赋能、跨界协作、课程革命、协同共育等主题，通过理念引领与实践经验融合，为区域特殊教育高质量发展注入新动能。

　　专题讲座，赋能教师队伍发展

　　祝志锋教研员以“赋能·创新·共生：区域特殊教育高质量发展的路径探索”为题，以“政策引领”回顾国家对特殊教育的高度重视，出台的系列政策支持，分析“现实困境”中的“教学效能瓶颈”“专业支持断层”和“创新动力不足”，并以上海长宁区的突破性实践阐释特殊教育迎来的发展性机遇，引导特教教师实现“认知跃迁”“能力重构”“技术赋能”“跨界协作”“课程革命”“协同共育”。前沿的理论知识和生动的实践案例，为参与活动的教师指明了专业发展方向，理清了专业素养提升的路径。并提出了“明确使命，提升境界，切实把主持人锤炼成名师中的名师”“注重研究，贴近实践，切实把工作室打造成科研兴教的引擎”“营造氛围，打造团队，切实把工作室建设成名师成长的摇篮”及“积累资源，注重辐射，切实把工作室构建成专业引领的平台”四点建议。 

　　“祝校长的讲座，让我有了豁然开朗的感觉，并坚定了扎根特教、奉献特教、争做特殊教育名师的信念和信心。我要借助工作室平台，不断提升自己，回到学校后还要建设好自己的研究团队，力争实现‘站在集体的肩膀上飞翔’这一专业发展共同体目标。”工作室成员、来自枝江特校的王莉老师激动地说。 

　　长阳县特殊教育学校的胡芳老师，不仅以“携手.共筑.创未来”为题，代表工作室成员表达了充分发挥名师在教育、教学、科研等方面的辐射带动效应，还进行了“锚定高规格的工作目标，弘扬教育家精神，争做特殊教育‘大先生’”的承诺。 

　　全体成员纷纷表示，将以工作室为桥梁纽带，带动更多优秀教师增强学习意识、研究意识和表率意识，努力为提升宜昌教师队伍整体素质、加快推进宜学之城、教育强市建设作出新的应有的贡献。