周兴霞，高级教师，从事教育教学工作33年，长期担任小学语文教学和班主任工作，有丰富的教学经验和育人方法。用自己的真心、爱心、耐心陪伴孩子成长的每一步；以心换心，尊重孩子，让孩子们在成长途中处处遇见美好，做孩子们的良师益友是周兴霞的教育初心。 

　　天命之年再出发 

　　第一次遇见周兴霞是在2020年的 8月，那是恩施市高旗实验小学首批教师报到的日子，看到眼前这位干练的大姐，同事们不禁泛起好奇心，“您多少岁了？还来新建学校不怕苦呀！” 

　　“虽然学校还没完全建成，但设计蓝图告诉我，这是一所全新的学校，也是目前恩施设计规格最高、硬件设施最先进的小学。同时有一支有活力、有干劲、积极奋进、富有教育情怀的教师队伍。我想跟你们一起赛跑。”周兴霞微笑着回答。 

　　把教育做到家 

　　周兴霞常说，踏上三尺讲台，就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路，在路途中可以经历不同风景、收获各种意外惊喜。2020年，高旗实验小学属于提前招生，借地办学，条件虽然简陋，但老师们的工作从来不简单。她担任104班班主任，为了更快的、更全面的了解每一个孩子，制定适合每个个体的发展，她带领中队辅导员及科任教师，用一个月的时间走访了每一个孩子的家庭。那段时间，常见她在霓虹灯下迈着沉重的步伐，影子被霓虹灯拉得好长。同事们问她累不累，她总说：为了实践自己的教育梦想，累也是一种快乐。 

　　周兴霞每天总是第一个到校，最后一个离开教室，把所有的课余时间和精力都放在孩子们身上。每个课间，她都会陪在孩子们身边，和孩子做游戏，了解孩子们的思想动态。她常说，和孩子们做朋友，可以让我也保留一份童真童趣，没有比这更快乐的事情。 

　　工作中尽显“大姐”风范 

　　为了让年轻人得到快速成长，学校与恩施市舞阳小学结对，将年轻教师送到舞阳小学跟岗学习一周。周兴霞主动申请也要前去“拜师”，“活到老学到老嘛，我是高旗的一份子，不能搞特殊，更何况‘三人行必有我师’。”周兴霞说。 

　　和周兴霞搭班的两位老师都分担着学校的管理工作，经常会因公而耽误照管孩子们，她说的最多的是，你们把工作做好，不需要担心班上的事情，班上的事有“大姐”。 

　　为检验教师对高质课堂环节的把握，学校安排每位老师上展示课，她总是申请第一个上，主动“检查”同事们的课件及教案，“监督”同事们磨课，帮助同事们展现完美的课堂教学。同事们常开玩笑说，只要“大姐”在，总能出精品。 

　　不让一个孩子掉队 

　　周兴霞班的小红同学是一名特殊儿童，四岁多时由于呕吐头晕入院治疗检查，医生诊断为神经性癫痫，家长带着孩子辗转多个城市治疗，查找各种遗传因素，采用各种治疗手段却不见起色，医生建议长期服用控制类药物。药物导致孩子四肢协调欠缺，走路不稳，说话不清，慢慢地，孩子出现生长发育滞后，每天上午四节课有三节课在睡觉，上下楼梯需要有人在照看，课堂上书写跟不上，听力跟不上，加上病情折磨，孩子性格敏感多疑。为了帮助小红健康成长，她随时关注着这个孩子，神经时刻紧绷。她带领中队辅导员查阅相关的资料，向有经验的同行请教。同事们常常开玩笑：“周老师这是打算转行当医生了。” 

　　在周兴霞近两年的探索关注式教育和一系列的活动辅导下，小红同学适应了班级生活，课堂上专心听讲，和同学相处很融洽。在周兴霞的影响下，班上的同学也随时关注着小红同学，把他当成班级不可缺少的重要成员。 

　　周兴霞说：“恩施市芭蕉小学，逸夫小学两所底蕴深厚的百年老校培养了我，让我明白了教师是一份用心经营的工作，更是一生为人师表的责任。”几十年如一日，周兴霞在教育路上默默地静心耕耘着。