3月3日晚，全国政协委员、北京市十二中校长李有毅，重庆师范大学教授、重庆市家庭教育专业委员会理事长赵石屏做客中国教育报刊社“两会E政录”，与中国教育报家教周刊主编杨咏梅一起围绕2018年刷屏的教育话题——“作业焦虑综合征”，开展了主题为“给家长减负 解作业之痛”的专题讨论，枣阳市新市镇小学赵俊涛、第一实验小学师吴仙、刘升镇中心小学习艳等与来自全国各地的26名教师、家长代表参与讨论并发表观点。

　　访谈持续一个小时，围绕作业设计的初衷，作业焦虑的背后推手，怎样看清家庭作业家长化的迷局，家长能否容忍不完美的作业，家长如何把握“放手”和“放任”之间的分寸等多个问题展开。

　　枣阳市新市镇肖庄小学赵俊涛在“家长能否放手，让孩子自己做不完美作业”环节发表观点：家长无视作业的关注点，喜欢自我想象式“加压”。认为作业焦虑的责任主要在家长。现实中，孩子作业做的慢了，家长会恶语相加、严厉指责；孩子作业做得快了，家长又会自主增加没有侧重点、机械重复式的作业，完全无视老师布置作业的关注点：从关注学生思考问题的结果到关注过程，从关注学生任务的完成到关注学生兴趣的激发，从关注知识的积累到关注能力的形成，从关注单一能力的形成到综合能力的培养。

　　枣阳市第一实验小学教师吴仙在“老师如何科学适宜布置作业”环节发表观点：作业数量上减量提质，形式上力求有趣、有效，难易程度上梯度设置、分层布置。 认为科学布置作业要做到：数量上，减“量”提“质”； 形式上，力求个性、有趣、有效；难易程度上，梯度设计，分层布置。这样才能给学生提供更大的选择空间和更多自由支配的时间，让“学困生”打牢基础，树立信心；中等生有所提升，得到满足；优秀生显露才能，挖掘潜能，以促进他们个性的发展和综合素质的提升。

　　枣阳市刘升镇中心小学习艳在“孩子做作业，家长能否放手、何时放手”环节发表观点：从自由散漫到有规律，需要漫长过程；

　　据了解，“两会E政录”是教育部直属单位和新闻机构中国教育报刊社的权威品牌。全国两会期间，代表委员建言献策，共商国事。中国教育报刊社在“中央编辑部”的统筹下，全媒体中心策划选题、统筹资源、集体采访报道，围绕领导高度重视、社会广泛关注的教育热点、焦点话题，邀请全国人大代表、政协委员、一流教育专家到中国教育新闻网视频演播室现场直播，邀请中国教育报读者参与讨论交流，触摸两会热点、探讨教育难题，为教育改革出谋划策。　

　　本次访谈在全国两会伊始、在黄金时段直播，观众甚多，反响强烈。人民网等中央媒体以及人民教育、中国教育新闻网、中教之声APP、中国高等教育、中国教师报等多家权威媒体转播、转发此次访谈。