2012年以来，该校坚持立德树人，勇于实践，构建了独具特色的“学生成长导师制”育人机制，通过不断完善“学生成长导师制”保障机制和考核评价标准，逐步探索出科学高效的运行机制及学校治理机制，造就了一支高水平的导师队伍，形成了“教师人人是导师，学生个个受关爱”的良好育人氛围，取得了显著育人效果。2023年12月，该校《中职学校导师制探索与实践》一书出版，2024年3月，湖北教育以《探索中职学校育人新模式 构建中职德育创新共同体》《“学生成长导师制”背后的中职学校治理创新》《“学生成长导师制”开启育人新思路》大篇幅宣传推介，该校“学生成长导师制”先后被评为当阳市“德育精品”、宜昌市“德育品牌”，并先后两次被评为宜昌市“德育品牌学校”。